Vragen zijn er om gesteld én beantwoord te worden!
Veelgestelde vragen
We hebben een aantal veelgestelde vragen voor je op een rijtje gezet. Hieronder vind je de vragen en de antwoorden.
- Wat is de tijdsinvestering?
- Hoe ziet het programma eruit?
- Vanaf wanneer kun je de hele opleiding niv 3/4 doen?
- En hoelang duren de volledige trajecten?
- Kan ik ook generieke vakken als Nederlands,
Rekenen en Engels volgen? - Kan ik via WIJZR werken in de VVE, NL3F en
werken met baby’s volgen? - Hoe ziet een plan van aanpak eruit voor examens?
- Minimaal aantal contracturen voor toelating?
- Wat is er vanuit de werkgever nodig?
- Hoe ziet de praktijkbegeleiding eruit?
- Hoe ziet de examinering eruit?
De deelnemer neemt eigenaarschap over zijn leerpad en wordt daarbij ondersteund door een succescoach, vakdocent èn de BPV. Het is aan de student om te bepalen wat deze nodig heeft om voorbereid te zijn om het plan van aanpak voor het praktijkexamen in te kunnen dienen. Hoe meer ervaring, hoe korter de leerroute naar het examen. Per week is het ongeveer een tijdsinvestering van 6-8 uur naast de uren die je in de praktijk in de kinderopvang werkt.
Binnen Wijzr maakt iedere student voor zichzelf een persoonlijke leerroute, op basis van zijn kennis, ervaring en behaalde diploma’s en/of resultaten.
De student kan in zijn voorbereiding op het praktijkexamen de leerroute samenstellen met behulp van:
Start-, voortgangs- en eindgesprek van 1 uur
Zelfstudie m.b.v. digitale lesmethode
Verdiepingsopdrachten die individueel, samen of op de beroepspraktijk worden uitgevoerd
Online spreekuur met succescoach, elke 2 weken
Online sessies met vakdocent èn medestudenten om met elkaar uit te wisselen over lopende vragen die betrekking hebben op de leereenheid en bijbehorende praktijkexamens, 2 maal per certificaat, 2 uur
Fysieke workshop, 1 maal per certificaat, 3 uur
De volledige diploma-trajecten bestaan uit onderstaande onderdelen. De nominale duur van de opleiding is 1,5 – 2 jaar, hoe meer ervaring en kennis hoe sneller de onderdelen doorlopen kunnen worden. De keuzedelen worden volledig met zelfstudie doorlopen.
Deze vakken worden als onderdeel van de diploma-route aangeboden. Voor het los volgen van een of meer van deze generieke vakken kan contact worden opgenomen met de opleiders OPPstap, Drenthe College en ROC MN voor de mogelijkheden.
Deze vakken worden als onderdeel van de diploma-route aangeboden. Voor het los volgen van een of meer van deze generieke vakken kan contact worden opgenomen met de opleiders OPPstap, Drenthe College en ROC MN voor de mogelijkheden.
Voor het plan van aanpak werken we met een vast format, deze wordt beschikbaar gesteld bij de start van de opleiding aan de deelnemer en BPV. Het doel van het plan van aanpak is dat de student het hoe, wat, waar en waarmee van het examen uitwerkt inclusief de benodigde voorbereidingen.
Voor de BPV-uren gaan wij uit van de uren voor reguliere BBL-opleidingen, dit om ervoor te zorgen dat er voldoende tijd is op de werkvloer voor de deelnemer om zich voor te bereiden op de examens en deze uit te voeren èn zodat de BPV-begeleider voldoende zicht heeft op de ontwikkeling van de kennis en vaardigheden van de deelnemer. Mocht de deelnemer op de BSO slechts beschikken over 12 uur kan dit besproken worden met de opleider voor mogelijkheden.
WIjzr gaat uit van eigenaarschap van de deelnemer, maar het succes van de het traject is ook afhankelijk van de werkgever. De werkgever dient de deelnemer in staat te stellen om de examens te behalen die onderdeel zijn van de opleiding en een professionele BPV-begeleider en examinator aan te dragen.
Taken van de praktijkbegeleider
Op de BPV:
introduceert de deelnemer in de doelgroep, het team en de instelling
vertelt aan de deelnemer wat de geldende gewoonten en regels van de instelling zijn
spreekt af welke taken de deelnemer op zich neemt
neemt samen met de deelnemer de examens door en ondersteunt de student bij het oefenen daarvan
neemt samen met de deelnemer de beoordelingslijst door, zodat beiden weten welke criteria naderhand worden beoordeeld
stimuleert de deelnemer zelf verantwoordelijkheid te nemen over zijn leerproces
helpt de deelnemer bij het creëren van uitdagende leersituaties
voert bij voorkeur wekelijks een begeleidings- / voortgangsgesprek met de deelnemer
neemt zo nodig contact op met collega’s uit de eigen organisatie en / of met de loopbaanbegeleider / stagedocent indien er vragen zijn over de (aanpak van de) praktijkexamens en het functioneren van de deelnemer
Voor traject bij Wijzr:
voert samen met de student en succescoach het start-, voortgangs- en eindgesprek
stelt een examenplanning op samen met de deelnemer en geeft feedback
stelt samen met de deelnemer het plan van aanpak op en neemt zo nodig contact op met succescoach Wijzr indien er vragen zijn over de (aanpak) van praktijkexamens en het functioneren van de deelnemer
Go-formulier & plan van aanpak
Voordat de deelnemer het examen mag uitvoeren, maakt hij/zij een plan van aanpak per werkproces samen met de praktijkbegeleider. Als u denkt dat de deelnemer klaar is voor het examen, dan vult de BPV-begeleider het GO-formulier in. De deelnemer zal het GO-formulier samen met het plan van aanpak inleveren in de online leeromgeving. Zodra het plan van aanpak met een voldoende is beoordeeld, mag de deelnemer examen doen en wordt het examen klaargezet is digibib.
Beoordeling examen
Het examen wordt beoordeeld door de examinator van BPV of opleider, in het examenplan staat er per examen waar en door wie het examen wordt beoordeeld. Wanneer het examen wordt beoordeeld op de BPV, moet dit gebeuren door een examinator, dit kan niet de BPV-begeleider zijn. Alleen als op alle punten een voldoende of goed is gescoord, is het examen voldoende. Wanneer er op 1 punt een O wordt gescoord, zal het examen herkanst moeten worden.
Deskundigheid examinator
Binnen de beroepspraktijk wordt een examinator aangewezen, hij/zij vult eenmalig op het GO-formulier de deskundigheidsverklaring in. Tijdens de beroepspraktijk werken deelnemers toe naar het uitvoeren van praktijkexamens. Deze praktijkexamens worden in de meeste gevallen beoordeeld door examinatoren van de kinderopvangorganisaties.
Wijzr staat voor de objectieve en deskundige beoordeling van al onze examens. De onderwijsinspectie voert hierover de uiteindelijke controle. In verband hiermee bieden wij al onze leerbedrijven de mogelijkheid tot het volgen van een online-training voor praktijkbeoordelaars. Deze training kan in eigen tijd en tempo worden doorlopen. De maximale tijdsinvestering bedraagt 3 uur.
